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石家庄太行科技学校得就业政策及服务措施 （三三三四工程）
发布者：sjzthkjzdzyxx 发布时间：2019-10-31 来源：sjzthkjzdzyxx
石家庄太行科技中等专业学校得学生就业工作体制健全，管理到位，服务完善，从而保证了学生顺利就业，高端就业，赢得了学生、家长及就业单位的广泛认可和充分肯定。
三个管理特征：第一，一把手工程。学校领导高度重视学生就业工作，校长亲自兼任就业领导小组组长，全面指导协调就业工作。第二，教学就业一体化工程。教务处处长兼任就业处处长，目的是将学生预就业企业所需要的品质带到教学中去。第三，教学责任制工程。专业教研组组长及教师，全员参与学生就业分配工作，包班包人，且绩效和奖金与学生工资挂钩,有利促进教师针对预就业单位具体工岗要求专门进行强化训练，保证学生一就业就达到同类院校毕业半年甚至一年的工资标准。
三个教学特征：第一，专业市场化。通过大量的市场调研，我校开设的都是市场急需、人才紧缺、前景广阔且学生就业工作环境好、发展空间大、薪资待遇高的热门专业。第二，教材校本化。按照企业需求，依据技能标准，结合学生实际，自选自编教材且因材施教，实用易学。第三，实训工岗化。创设工岗情景，烘托实战氛围，让学生穿着校服是优秀的中职学生，换上工装就是企业的品质员工。
三个保证条件：第一，学生一入学就签订就业协议书，保证学生毕业后都能分配到专业对口的工作。第二，学校成立了学历教育中心。我校所有专业的学生，在读一年级时考试通过即可套读大专，毕业拿到中专、大专双学历证书；还可以参加学校组织的成人高考及对口大专的单招。第三，我校是省市劳动部门授予的“技能鉴定指定单位”，学生在学校就能考取各种技能证书。
四个服务过程：第一，学生毕业前3-6个月，学校就针对学生预就业单位的文化、制度及所需要的品质与技能进行专门训练。第二，学生就业前，学校对学生及家长进行一对一的征求意见。第三，学生就业分配前，学校对预就业单位，要再次考察筛选，保证学生就业的质量。第四，学校对毕业生实行免费三年跟踪服务和终身就业指导。
三个管理特征：第一，一把手工程。学校领导高度重视学生就业工作，校长亲自兼任就业领导小组组长，全面指导协调就业工作。第二，教学就业一体化工程。教务处处长兼任就业处处长，目的是将学生预就业企业所需要的品质带到教学中去。第三，教学责任制工程。专业教研组组长及教师，全员参与学生就业分配工作，包班包人，且绩效和奖金与学生工资挂钩,有利促进教师针对预就业单位具体工岗要求专门进行强化训练，保证学生一就业就达到同类院校毕业半年甚至一年的工资标准。
三个教学特征：第一，专业市场化。通过大量的市场调研，我校开设的都是市场急需、人才紧缺、前景广阔且学生就业工作环境好、发展空间大、薪资待遇高的热门专业。第二，教材校本化。按照企业需求，依据技能标准，结合学生实际，自选自编教材且因材施教，实用易学。第三，实训工岗化。创设工岗情景，烘托实战氛围，让学生穿着校服是优秀的中职学生，换上工装就是企业的品质员工。
三个保证条件：第一，学生一入学就签订就业协议书，保证学生毕业后都能分配到专业对口的工作。第二，学校成立了学历教育中心。我校所有专业的学生，在读一年级时考试通过即可套读大专，毕业拿到中专、大专双学历证书；还可以参加学校组织的成人高考及对口大专的单招。第三，我校是省市劳动部门授予的“技能鉴定指定单位”，学生在学校就能考取各种技能证书。
四个服务过程：第一，学生毕业前3-6个月，学校就针对学生预就业单位的文化、制度及所需要的品质与技能进行专门训练。第二，学生就业前，学校对学生及家长进行一对一的征求意见。第三，学生就业分配前，学校对预就业单位，要再次考察筛选，保证学生就业的质量。第四，学校对毕业生实行免费三年跟踪服务和终身就业指导。